中班教案

时间:2024-06-30 23:59:53
【精选】中班教案模板集合六篇

【精选】中班教案模板集合六篇

作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的中班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

活动目标:

1.乐于参加音乐活动,并体验游戏的快乐。

2.能跟随音乐用身体动作打节奏。

3.尝试创编"小丑"的动作,学习合作游戏。

4.引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲。

5.启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。

活动准备:

音乐《泡泡糖》。

活动过程:

1.复习儿歌《泡泡糖》。

2.节奏练习:

用简单的肢体动作来引导幼儿为儿歌打节奏。

3.创编小丑的动作造型:

引导幼儿根据歌词"变成小丑最美丽"来进行创编。

4.游戏:《泡泡糖》

教学反思:

1、由于题材是幼儿熟悉的泡泡糖,幼儿对泡泡糖的感知经验较丰富,因此,在活动过程能大胆表达自己的想法。2、整个活动能以送礼物,围绕泡泡糖的特点展开,主线清晰,游戏性强。存在问题:1、活动过程第二个目标感应儿遥强化不够,导致部分幼儿只做动作,不念儿谣。2、老师在表现各种小精灵时,动作表情再夸张一些,就更富有感染力。3、“嚼、粘”的环节能让幼儿充分创造肢体动作,但老师在提升小结上语言不够简洁。

中班教案 篇2

综合活动:

“ 老师的节日”

形式:

集体 重点:认识教师节,了解教师的工作,增进与教师的感情。

目标:

能认识教师节的时间,知道要尊敬教师,爱戴教师。

能通过活动,了解教师工作的辛苦,增进与教师的感情。

过程:

1、 和小朋友一起讨论,了解幼儿的经验,是否知道过几天将是一个节日,那就是老师的节日:“教师节”,并记住教师节的时间是九月十日。

2、 和幼儿一起讨论,教师节的意义,并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日,来理解教师节是全体教师的节日,是为了表达对教师工作的尊重,为了爱护老师而制定的节日。

3、教师都做了哪些工作,请小朋友根据自己的亲身感受来讨论一下,你看到老师都作了什么,你感受到老师在作了什么?

4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的祝贺,教师也可以提供一些方式供幼儿选择,如对自己的老师说一句话,给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。

中班教案 篇3

活动背景

八月十五是我国传统的中秋节,家家庆团圆,祭月、赏月、吃月饼,孩子们倍感快乐,对他们影响很大。为了让我班的孩子更加了解这个传统节日,我们以中秋节为契机,开展了“快乐的中秋节”主题活动。目的在于综合幼儿已有的经验,利用环境中的教育因素,引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上,传承民族文化、弘扬民族精神。

活动一:快乐的中秋节

活动目标:

1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

3、了解《嫦娥奔月》的神话传说。

本课在中秋节后进行,小长假归来和孩子们聊天,有意问问有关中秋节的事情,在集体交流中丰富相关经验。聊到赏月时,李文博辰说“月亮里有嫦娥”,朱馨语说 “还有一个可爱的小兔子”,高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感兴趣,于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传说,通过故事与交流,孩子们进一步了解到了中秋节的时间和有关风俗习惯。

活动二:学唱歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标:

1、使幼儿知道歌曲的名称,并且能感受歌曲所表达的情绪。

2、培养幼儿对音乐的感受力 和表现力。

3、加深幼儿对我国民族节日的理解,培养幼儿的爱国情感。

本课借助中四班的教学资源,利用图片展示歌词,形象生动,孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中,很快学会了这首歌曲。

活动三:手指游戏《月亮谣》

活动目标:

1、借助助手指游戏学习歌谣。

2、了解月圆月缺的变化。

本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣,明朗的节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣,而且知道了月圆月缺的变化。

活动四:古诗《静夜思》

活动目标:

1、理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。

2、通过观察、交流和讨论,感受诗人思念家乡的情感。

《静夜思》大多孩子都会背诵了,这首诗,语句朴实,没有奇谲的想象,没有华丽的辞藻,可是却敲开了每个思乡游子的心扉,所以体会诗句里流露的情感成了本次活动的主要内容,通过有感情的朗诵和欣赏歌曲,来体验孤独悲伤的思念之情,歌曲的渲染更充分体现出了这种氛围。我希望我们的孩子,是一个有根有故乡的人。

活动五:美术活动《月饼圆圆》

1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2、在小组合作中,进一步提高对绘画活动的兴趣。

3、鼓励幼儿大胆创新。

中秋前一天,幼儿园的点心就是香香的月饼,假期回来时又和孩子们聊起了月饼,他们能说出月饼的各种形状和味道,已经知道月饼是中秋节必吃的食品,今天我就组织了美术活动《月饼圆圆》,让孩子们以小组为单位,合作设计心中的美味月饼。设计过程中,有意引导孩子以各种曲线为月饼画上花纹,然后根据自己的口味设计自己喜欢吃的月饼,对设计不作限制与要求,鼓励大胆创造。在活动结束拼合月饼时,孩子们别提多高兴了,他们在合作、互助中尝试到了成功,体会到了美术活动的乐趣。

活动六:泥工《做月饼》

活动目标:

1、知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2、了解月饼的制作过程,发展团、压 、切、揉等技能,能借助辅助工具刻花纹。

3、积极参与活动,大胆地表达自己的想法和发现。

在孩子们了解月饼,品尝月饼后,我组织他们通过团、压、切、揉等技能,借助像皮泥做一做月饼。我鼓励孩子利用辅助材料大胆设计,让他们自由发挥,他们特别好奇,表现的非常兴奋,积极动手,每人都制作了一个漂亮的月饼,互相介绍、欣赏。活动中,孩子们不仅学到了知识,而且掌握了技能,体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼,孩子的想象力得到了充分发挥。

活动反思

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的`活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中,主要丰富了幼儿的以下相关经验:①农历八月十五是中秋节,中秋节是团圆的日子。②中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。③中秋节有赏月、吃月饼等习俗。④月饼有不同的种类和味道。

从本次活动的整个开展情况来看,对孩子进行节日文化教育,孩子的直接体验是非常重要,只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目标的达成度才会更好,当然这对于教师和家长的要求就会高些,但是只要对孩子是好的,老师就应该用心去做好的,相信也一定会取得好的成绩!儿童

中班教案 篇4

活动目标:

1.通过听音乐撕纸做衣服、即兴造型等不同方式理解乐曲的结构特点,熟悉旋律、节奏特征,初步学会听音乐跳集体舞。

2.在富有创意的氛围中发展听音辨音能力,提高对音乐的感受力,发展想象力和动作协调能力。

3.感受与同伴一起和谐地随节奏跳舞的乐趣。

活动准备:

1.学具:未做好的跳舞用连衣裙每人一件(连衣裙上部已经由幼儿根据自己意愿装饰好图案,由塑料马夹袋制作;下部的裙摆用皱纹纸做,供幼儿听音乐撕纸用)。

2.教具:①已完工跳舞用连衣裙一件;②帮助幼儿梳理音乐结构的圆形小图标若干。

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿参与韵律活动的兴趣

(1)幼儿听音乐“问候舞”进场,围成圈后原地坐下。

(2)引导幼儿聆听“问候舞”,让他们从整体上感受乐曲旋律、节奏特征,建立对乐曲的初步印象。

(3)出示已做好的纸裙。

指导语:“我有一个好消息,今天这里要举办节日舞会,我们一起来跳舞——你们看,这是我自己做的舞蹈衣,你们想要吗?”

二、用多种创意方式鼓励幼儿大胆参与活动,在游戏中理解乐曲结构特点

(1)听音乐撕纸制作跳舞用纸裙,分段具体感受旋律,学会听辨尾音。

①完整播放音乐一遍,教师示范(正好撕完前面一半的裙子)

②分段播放音乐,引导幼儿听辨尾音次数的不同,并分段逐步撕纸制作裙子。

(2)教师用图形小图标,帮助幼儿梳理乐曲结构,使他们建立对尾音的记忆。

①启发引导。师:“宝宝的衣服制作了一半。现在宝宝们有没有发现每段音乐结束的地方,我们撕的次数一样吗?”(幼儿回答:不一样。)

师:“有什么不一样呢?第一段的时候撕几下?第二段呢?第三段呢?第四段呢?”(幼:“第一段撕两下,第二段撕了三下,第三段撕了四下,第四段撕了一下。”)

②再次播放乐曲,用小图标在白板上作标示。巩固幼儿对乐曲结构的理解。

(3)完整播放音乐,让幼儿撕另外一半纸裙自由体验,完成裙子的制作过程。

师:“小朋友们做好了衣服的花边,衣服变得更漂亮了。现在大家把

衣服穿起来吧。不会穿的小朋友可以请你旁边的好朋友帮助你。(幼儿相互帮助穿纸裙,教师指导。)

三、引导幼儿听音乐尝试跳集体舞,在尾音处即兴创编不同的动作,巩固其对乐曲旋律,节奏的理解

(1)集体完整随音乐跳一次舞。指导语:“穿上自己做的裙子,真漂亮!接下来舞会开始了,我们一起来跟着音乐跳舞吧!”(幼儿已有集体舞基本步的经验积累。)

(2)分段播放音乐,引导幼儿在尾音处即兴创编不同动作。

指导语:“小朋友在听到音乐中出现“当”的一声时,就停下来做一个自己喜欢的动作给同伴看吧!”

①幼儿边跳基本步边尝试,听到尾音(教师提示“当”声)时自由创编一个动作造型。

②引导幼儿大胆创编舞蹈动作。指导语:“穿着自己做的衣服跳舞,感觉真不错。刚才在“当”的时候我们是怎么做动作的?(幼儿反馈)除了可以做这个动作以外,我们还可以怎么做呢?请宝宝开动脑筋来想想。在听到我说“当”的时候请把你想到的动作做给大家看看。”幼儿创编新的动作造型,进一步巩固对乐曲的认识。

(3)师幼随乐完整地跳一遍集体舞。

师:“现在每位小朋友把基本步和自己编的动作连起来,表演这个舞蹈吧。”(放音乐,幼儿以圆圈形式跳舞前行,在尾音处摆不同动作造型。)

四、鼓励幼儿结伴听乐曲“问候舞”,进行跳舞表演,在愉快合作中结束活动

(1)师:“请你找一个好朋友一起来跳舞,当听到“咚”的时候和你的舞伴摆出一个好看的造型。再听到一个“咚”的时候换一个造型。”在教师带领下,幼儿自由选择,两两结伴跳集体舞。

(2)邀请客人老师一起表演,与客人老师两两结伴听音乐跳集体舞。

中班教案 篇5

活动目标:

1.帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节等主要内容.

2.引导幼儿用故事的语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换.

3.发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力.

4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动重点:

帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节.

活动准备:

1.小竹竿,小篮子.

2.纸偶人,头饰,多媒体.

活动过程:

一.欣赏诗歌.

1.教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌.

2.通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展.

a.诗歌中讲的是谁的事情?

b.小白兔过桥时看见了谁?

c.小白兔过桥时看到山羊公公,它是怎么想的?怎么做的?又是怎么说的?

3,看画面,幼儿自由地朗读诗歌。

二,表演故事

1,教师和幼儿共同为表演准备道具;纸偶人,小蓝子,拐杖等。

2,幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演,将诗歌中的语言转换成对话与对白。

三,操作讲述

1,教师启发幼儿的思维,让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。

2,引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。

3,将幼儿绘画作品展出。

教师将幼儿的叙述记录下来,配合画面同时展示,引导幼儿互相参观并讲述。

中班教案 篇6

一、活动目标:

1、尝试按一定顺序点数树叶,在操作中感知数…量的对应。

2、乐意分享各种数数的方法,用语言简单讲述操作过程和结果。

二、活动准备:

树叶贴画、落叶PPT、幼儿操作板、笔、数字卡片

三、活动过程:

(一)我眼中的落叶

提问:前几天,我们在幼儿园里捡了许多落叶,你在捡落叶时有什么快乐的事情或是新的发现吗?

(二) 数美丽的落叶

◇ 树叶贴画

1、集体欣赏树叶画

导语:现在我们来变个魔术,把许多落叶变成一幅美丽的画。

提问:落叶会变出一种有秋天特点的东西,会是什么呢?(幼儿猜测)

2、个体尝试数树叶

要求:这幅“螃蟹画”中有几片树叶呢?请你仔细数一数,把总数记录在横线上,可以

用数字卡片,也可以用笔写下来。

观察与指导:幼儿数树叶有哪些方法?是否记录总数?

3、分享交流

提问:这幅树叶画“螃蟹”中有几片树叶呢?你是怎么数的?

重点:请幼儿上前交流不同的数数方法(互相试试别人的好方法)。

小结:原来数数的方法可多了,每种好方法你都可以试试,不过一定要仔细噢,千万不要漏了一片树叶宝宝。

4、老师的方法(可插入在幼儿的介绍中):老师刚才也数了,我有我的方法,按一定顺序来数树叶(从上到下、从左到右)。

◇ 落叶照片

1、集体欣赏树叶画PPT

提问:这回落叶变成了什么?

2、个体再次尝试数落叶

要求:画里每种图案用了几片落叶?请你按一定的顺序再来数一数,把总数分别记录在横线上。

观察与指导:幼儿数落叶时的数数方法和记录,帮助个别能力弱的幼儿

3、分享交流

提问:这次你数到了几片树叶?是按什么顺序数的? (个别幼儿交流)

小结:数东西要数正确,可以找到一个起点,一片一片的数过去。也可以从左到右,也从上到下仔仔细细数。

(三)我和落叶做游戏

要求:我们来个游戏“数落叶”,请你仔细数数图片上有几片树叶,并跑向贴有这个答案的地方。

游戏观察与指导:观察幼儿点数情况,分享彼此点数方法。

延伸:在游戏区域中投放更多用树叶组合成的画面(可以有难易的差异,总数有多有少)

对活动现场的反思

今天的活动还存在很多不成熟的地方。首先,在数第二幅落叶贴画时,当孩子们已经数清楚每个小画面中落叶数量,开始数画面中落叶总数的时候,我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这部分我处理的过于着急,感觉是告诉孩子们怎么接着往下数,而不是通过孩子们自主讨论的基础上得到好方法。因此,在最后一个环节,运用到接着往下数的方法时,孩子们都没有运用到这个数数的好办法。

此外,尝试计算教学后,我在追求自身回应清晰、有条理的同时,也一直追求活动的“趣味性”,今天的活动,也有这方面的思考。从今天的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松,在每个环节中都保持着热情,但活动的“热”度好像还欠缺一些,我想这与活动本身的设计是有关系的。在以后的活动设计中,要更多地站在孩子们的需要上来思考各环节的设计。

《【精选】中班教案模板集合六篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式