幼儿园大班美术活动《手形彩绘》教案

时间:2024-06-30 23:46:34
幼儿园大班美术活动《手形彩绘》教案

幼儿园大班美术活动《手形彩绘》教案

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园大班美术活动《手形彩绘》教案,欢迎阅读与收藏。

活动目标

1.了解动物的外形特征,知道手掌、手指的形态可以变换出不同的手形。

2.能够认真观察手形、根据其特征进行想象,大胆彩绘出动物的手形。

3.愿意参与手形彩绘活动,体验手形创作的乐趣。

活动重难点

重点:了解动物的外形特征,知道手掌、手指的形态可以变换出不同的手形。

难点:能够认真观察手形、根据其特征进行想象,大胆彩绘出动物的手形。

活动准备

1.活动前组织幼儿了解手的各个部位及名称,做各种手影游戏。

2.提前将左手掌、手指和手臂都涂上防护油以保护皮肤。

3.课件、油彩颜料、大小不同的毛笔、涮笔筒、围裙、抹布、背景音乐。

活动建议

一、播放手影游戏视频,引发幼儿活动兴趣。

1.播放手影视频,了解手部的`不同造型

提问:你发现了哪些好玩的手形?你会变出什么手形?

2.请个别幼儿介绍变出的手部造型,并引导幼儿根据手形想象出动物形象。

小结:原来小手可以变化出各种不同的手形,同样的手形转换方向,可以变出不一样的动物。

二、欣赏手形彩绘图片,大胆彩绘动物形象

(一)出示手形彩绘图片,观察多种手形彩绘作品

1.提问:你发现手形变出了哪些动物?

2.引导幼儿寻找动物的眼睛、头等不同的部位及外形特点。

小结:原来不同的手指、手掌可以变出动物不同的部位。

(二)教师示范手形彩绘步骤,掌握手形彩绘技巧。

1.教师运用顺口溜,示范手形彩绘的步骤

2.引导幼儿观察并巩固彩绘方法

(三)幼儿自主创作,教师观察指导

1.提出绘画要求:

(1)想好要变什么动物,变出动物的形象不要动。

(2)先找到眼睛的位置画固定好,每个小动物的眼睛、肤色、斑纹是不同的。

(3)大笔刷底色,小笔画细致的地方。

2.幼儿自主创作。

三、同伴相互欣赏,运用动物形象表演手偶剧。

1.个别幼儿展示手形彩绘作品。

提问:你的手形变出了什么动物?它有哪些特点?

2.同伴相互介绍并表演手偶剧。

小结:手形变出各种不同动物的形象,还一起合作表演了手偶剧,我们的小手真能干。

活动延伸

组织进行一场简短的“手偶讲述”活动,展示自己的“创作风采”。

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