小学教学工作计划(14篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学教学工作计划,希望对大家有所帮助。
小学教学工作计划 篇1为实现我镇小学三年发展规划目标,成为桦甸市乡镇级管理强校、优质办学大校,落实市局有关文件要求,优化我镇教学管理,有效开展“提效”的系列活动,使我镇小学教育教学工作规范有序、科学高效地进行,而制定本计划。
一、指导思想
立足科学发展,提高民族素质,深化课程改革,贯彻市局工作部署,实施我市的提质工程,落实“提高课堂教学效率年”的具体要求,优化我镇小学的教学管理,提质增效,再创佳绩,努力创办桦甸市乡镇管理强校,优质办学大校,为“桦甸教育强市”称号增光添彩。
二、目标任务
学校领导成员尤其是业务领导的自身素质和管理能力要再登新台阶,以适应新课改,创生新业绩;全体教师的全面素质,尤其是构建自主有效、低耗高效课堂教学模式的能力要大幅度提高,能适应新要求,产生新实效;使全体学生的学习轻负增效,成绩提高,特长发展,能在各种活动中充分展示自己智慧、才艺,为学校争光,为桦甸“教育强市”称号添彩。
三、工作重点
以“提高课堂教学效率年”系列活动为主要载体,以轻负增效优质育人为主要目标,以优化管理,倾情课堂,潜心提率,精当提炼,交流共享,互促共进为主要途径,努力实现师生双赢,促进学生全面发展,争取优质完成市局对乡镇中心小学提出的各项任务要求,为打造桦甸教育强市做出应有的贡献。
四、工作关键
领导率先垂范,有效引领,优质服务,凝心聚力,与师生和谐共进;制度健全适用,落实到位,规范管理,激励争先,使全局工作齐头并进。
五、主要工作内容及方略
(一)强化领导职能,加强教学管理,提高服务效能
有了高素质的领导才能培训出高水平的教师,有了高素质的教师才能培养出高素质的学生。因此,学校领导特别是业务领导要勤奋学习现代教育教学理论,及时领会上级文件精神,准确把握通知要求,有创造性完成上级安排的各项教学任务。
积极参加市局组织的再培训再提高活动,向网络学习,向各级典型学习,向兄弟学校学习,向关心热爱教育事业的各界人士学习,向同事学习,以学习强自我,以学习促提高,不断塑造让人敬、让人服、使师生受益、竭诚服务的公仆领导形象。
(二)加强教师培训,提高课堂教艺,追求高效教学
针对我校教师年龄普通偏大、逐步老化的现状,使我们感到对教师加强培训刻不容缓。我们将结合市局设计的的“1234工程”、《关于“备教批辅考”的基本要求》,以“每人一绝”教师大练功活动为契机,对教师有计划、有步骤、有评价地进行可操作性的专业技术培训,立足课堂,服务于课堂,研发高效课堂教学新举措,有效落实好市局开展的“一听、二讲、三计、四课”活动要求。组织教师在学习中积累,在活动中研训,在反思总结中提高。
推进骨干教师的持续培训工作,为其发展创造条件,为其提供展示的舞台,发挥其引领作用,促进教师群体共同发展。
对新上岗教师精心指导,热心帮助,使他们尽快驾驭课堂教学。
(三)完善教学管理制度,刚柔并济,全面促进
我校领导针对新形势下市局提出的新的提质要求,制定一系列教育教学管理制度。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循环上升的模式不断完善“备教批辅考”的系列管理制度、督导制度、奖惩制度、评价制度、考核制度等,用共同制定的制度来约束、管理、激励每一位教师,使教学管理既客观、公正、合理、细致又不失人文关怀和激励作用,最终是为了挖掘教师的潜能,使教师成为从教的能手,育人的专家。
(四)以活动为载体,以课堂为核心,以提质为目标
本学期1—7月份市局基教科设计的与小学有关的活动24项,我们将深刻领会每次相关活动的宗旨,全面解读每次活动的操作程序,早计划,早筹备,早行动,决心以积极的态度,以较好的表现参加每一项活动。在活动中锤炼,在活动中进步,在活动中展示我们的从教热情、育人智慧和发展水平。同时也从差距中产生压力和动力。
透析市局基础教育科设计的活动宗旨是构建高效课堂教学,强化学校管理,促进学生素质全面提高,关注学生一生的发展,创办和谐、普惠、优质、均衡、让人民满意的教育。我们将积极参与市基教科各月预设的各项活动,力求取得较好的效果,在全市名次居于前列。
(五)以科研为先导,践行科研兴校、强师、提质
1、组织地级骨干教师每人独立一项市级课题,3月15日前将申报表、研究方案、汇总表上报市教科所。
2、鼓励县、校级骨干教师及其他教师独立立项,为增加研究型教师比例而求真务实、脚踏实地地进行准备工作。
3、启动“吉林市校本科研第三期工程”,围绕《和谐学校建设实践与研究》深入学习相关理论,结合学校实际情况选准研究问题,并积极参加全员培训,准备 8月起开始正式实施。
4、进行“优化小学生学习习惯,构建相对自主高效的课堂教学”的研究与探索。在推广小学生良好学习习惯养成的研究成果的同时,集中探索以良好习惯养成促进课堂效率提高的有效手段。
5、梳理提炼“十一五”科研成果,对“十一五”期间科研工作进行全面总结,为成果推广、评优表彰工作充分准备。
6、提高“双写”质量,强化“双写”特色,积极参加有关竞赛。
7、指导村小两项课题的研究运作,力求细致深入,系统完善。再鼓励中胜、帽山两村小各立一项研究课题。
8、指导14位地级骨干教师的新立课题,上好课题研究课,有效开展研究活动,加强过程管理。注重实效性并及时进行理论提炼。
(六)以教研为主体,组织多种形式的校本教研活动,实施科学育人,追求高效育人
1、有效落实桦甸市教育局20xx年的教学研究活动要求,学习推广蔡林森“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。
2、按照市局的“提高课堂教学效率年”的实施方案制定本校的活动方案,于3月12日前上报基础教育科,努力实现吉林市“效率年”“向课堂要效益”“向课堂要质量”“向课堂要减负”的总体目标任务。
3、通过“一听”活动提高管理人员教学研究的指导水平,引领教师的教学研究。3月份设计出1—3份听评课记录,上交基础教育科。时刻准备参与市局在5月和9月举行的校长、教学副校长、教务主任、教师四个层面的.听、评课记录评比活动,以此促进这四个层面的同研共进的深入进行。
4、通过“二讲”活动,充分发挥教研组长的骨干带头作用和管理人员的示范引领作用。
3月份组织本校的“提高课堂教学效率之我见”为主题的交流会,由教研组长和主任承担。同时 ……此处隐藏43661个字……(三)、抓好体艺工作,丰富活动,促进学生全面发展。
体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作,开足开全体育课;加强对体育组的领导和管理;做好冬季“长跑活动”的后续工作;认真组织好体育项目的训练参赛工作;有计划地开展校“阳光体育”活动。
艺术方面着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。积极开展丰富多彩的校内文艺活动。本期将在三月进行书画比赛,六月进行校艺术节展演。
四、具体工作安排如下:
三月份:
1、检查审核教学计划、教研活动计划、各部门计划。
2、上报审核学籍。
2、提出新学期教学“六认真”要求、组织学习《教学常规考核细则》,明确教学考核目标。
3、召开教学质量分析会,总结上期成绩,提出本期目标。
4、开始校内公开课上课、评课活动。
四月份:
1、继续校内公开课上课、评课活动。
2、学月教学常规工作检查
3、分管行政听课,召开课堂教学质量诊断会。
4、开展校本研修活动
5、开展“送教到校”活动。(如上级有变动则另行安排时间)
五月份:
1、各年级进行半期检测并进行质量分析。
2、学月教学常规工作检查
3、召开毕业班教师会,各年级家长会。
4、校领导听随堂课
5、学月教学常规工作检查
六月份
1、检查教学进度
2、调考年级“考试与复习工作”研讨。
3、教学常规期末检查
4、组织好各年级期终测试工作。
七月份:
1、教师教学工作综合考核。
2、教师暑期培训工作。
小学教学工作计划 篇14一、指导思想:
全面贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点:
(一)、做好校本教研文章,重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语等教研组,周二下午(语文)、周三下午(英语)、周四下午(数学)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。
(二)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养
1、继续组织教师参与庐江县xxxx年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:
(1)、中高年级作文竞赛比赛;
(2)、四年级学生英文书写比赛;
(3)、二、四年级书法竞赛;
(4)、一、二年级口算竞赛;
(5)、六年级学生实验操作、实验设计比赛;
(三)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设
1、组织骨干教师参加镇级新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程,更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。
(四)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的'专业水平。
2、每月进行教学常规检查,并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展。
4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。
5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。
7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。
(五)、做好师资提升文章,重在培训
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。
3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12—14学分)。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
5、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。
现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决,这是一直以来我们要做好的事情,在不断的发展中,我们的教学也应该得到更多的进步,这才是我们要做好的事情,很多的现实情况虽然很困难,但是我们会解决的了,我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的,相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步!
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