小王子的读后感

小王子的读后感合集15篇

细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的小王子的读后感，希望能够帮助到大家。

小王子的读后感1

轻轻翻开《小王子》，只是因为自己好奇心的驱使，只是想看看这本薄薄的，但销量只仅次于那本厚厚的《圣经》的书到底是怎样的一本书。书中曾说过，“水对心是有益处的”，看来不错，之所以爱上小王子，也许就是因为他这个小人儿如水般轻灵、澄净、毫无一点儿杂质吧。小王子只是生活在一颗小小的行星上，B612号小行星，他曾那样形容过它：“这没有什么关系，我那里很小很小。”“一直朝前走，也不会走出多远……”但我深信，就是这样一个小小的星球才孕育出了小王子，一个“大大”的小人儿。

《小王子》主要描述了小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的，但此时此刻，我脑海里突然闪现过雷锋叔叔的身影，因为雷锋叔叔的大爱，不也是连结着宇宙万物的吗？其实现代社会也已经进步，早已不像小王子的作者，圣埃克苏佩里所厌恶的世界那样不堪、丑恶无比。在我们身边就有很多美德少年，譬如说我们班的班长，她拾金不昧，在同学们需要帮助时，她一定会伸出援手来帮助我们。还有像在5.12汶川大地震中映秀小学的藏族姑娘邹雯，是五年级一班的学生，年仅12岁，该班的班长和学校少先队大队长，她是县体育运动会短跑第五名，发现她的'遗体时，她的手还紧紧搀扶着一位同班同学，一看就知道是她在帮老师组织同学撤离。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！事后，幸存的同学都这么说。可见，社会上依然是有很多很多向雷锋叔叔一样有着满满大爱的少年们！作者借小王子之口赞颂了情谊和友爱，我也希望人们要发展友情，相互热爱。在我看来，爱，就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。

爱，就要像雷锋叔叔那样无私为他人奉献，爱就得像小王子住的星球上的火山一样炽热！

小王子的读后感2

今天下午看完了周保松老师写的《小王子的领悟》，看完之后就感觉以前自己看《小王子》相当于白看，在《小王子的领悟》这本书里，有很多内容让自己有所深思。

首先说驯服，这是周老师在提到小王子驯服狐狸时提到的。小王子看见五千朵玫瑰引发了身份危机，幸亏狐狸及时出现，向小王子提出驯服概念，解决了小王子的身份认同危机。那么驯服是什么意思呢？正如书中所言，它是一个相互选择，相互接纳，相互投入的过程，即在万千人海中，我与你相互之间有了联系，并且大家彼此独立。驯服所关联的对象不仅仅是人与人，也可以是人与物。或者用更通俗的话说，它可以是爱情，友情，对某物的喜欢之情等。所以真正的爱情或友情的前提是双方彼此独立，相互尊重。

当驯服产生时，必然会带来责任。这是周老师在书中接着提到的观点。我喜欢你，但我不想负责，那么这句话的表达者并不是真的喜欢你。也因此，当驯服一旦产生，责任也必产生。

接着说选择与社会，周老师在文中说到，选择是需要理由来支撑的，即我为什么要选这个或那个，那么既然是选择，肯定是不只一个选项，所以这时候就需要社会来提供多个选项供其选择。回到我们现在，尽管我们有选择，但很多时候我们依旧身不由己，无法按照自己的心意来选。

人类的悲观并不相通，我只觉得他们吵闹，这是鲁迅先生所说，这句话的意思也是周老师提到的同理心。每个人哪怕经历的事情类似，但其本质还是不同的事情。读后感所以我们很难对别人的事情感同身受。周老师提出用想象的方法来感受，虽然经历的事情不同，但有些类似的地方或许可以进行理解。同理心我们很难获得，当我们无法对在乎的人的心情感同身受的话，不妨选择倾听。

看到最后一章，不禁有些感动，人在死亡到来之时一切都归零，那么所做的事情都是没有意义的吗？周老师认为所做的事情都是有意义的`，正是因为人是必死的，那么在这一生中要做些有价值的事，去好好生活。

看完此书，周老师的谆谆教诲仿佛就在眼前，选择什么样的生活，如何过好这一生，这是一个很复杂的问题，但无论如何，就像周老师所说，我们要接受自己的有限，并在有限的人生中活出生的美好。

小王子的读后感3

读《小王子》，还是一如既往地悲伤、感慨。不同的是，这次读它，竟生出些许执念，必要写点什么，留下点什么，有些事情、有些人才不至于被默默地遗忘。要知道，遗忘是世间最可怕的。当然，今个儿这想法大概是带了点“以物喜以物悲”的小情绪。

“小王子”，何其小。一个能与花为伴的拥有一颗柔软心的小孩儿，一个执着于问为什么有点“固执”的小可爱，一个最后面对死亡异常勇敢又有点害怕的小家伙……他会因为画上的羊太大会吃掉花而担忧，他会因为你不重视一些“小事”而气得脸色通红，他会因为看不见日落而忧伤……这不就是一个孩子吗？

“小王子”，何其大。他是个有特异功能、能勇敢地离开自己的星球去外面周游的小探险家，他懂得许多大人都不明白的道理：寻找生活的真谛，感受被驯服的快乐，欣赏美的事物和瞬间等等；他为了回家能与毒蛇做交易，即使他完全知道毒液的可怕……这分明超过了世上的很多大人。

从书中看，小王子的生命十分短暂，来到地球一整年后就“回去”了，但他的种种经历和成长却恰恰让人感受到一个普通人的一生。

在原来的星球，他过着平凡的生活，享受用活火山温热的一日三餐，用一颗怜悯、善良与爱人的心照顾傲娇的玫瑰花，接触微妙的情感。到后来，因为花儿无尽的谎言、高傲、责备，他选择离开。从此以后，他开始接触各个星球上不同的人，爱命令人的国王、狂妄自大的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家……在种种经历之中，他明白了“独一无二”“驯服”的意义，发现了身边事物的美丽，知道了自己真正想要的东西。然而，这时候的.自己却已经被“沉重的身体”所累，再也回不去了。他要想回去，只得答应毒蛇的“帮助”，即使他不能确定这是否真的能够帮他实现愿望，所以在最后面对“回去”（死亡）时，严肃又害怕……

像这样，安然地度过幼年时光，慢慢地接触情感，认识世界，感受生活真谛，在“原来如此”的感慨中面对失去与不得，最后坦然又忐忑地面对死亡。这不就是人的一生吗？

书中，从小王子的视角看到的我们“活得匆忙，从来不会对自己所待的地方满意，不明白自己想要的东西……”，是啊，又有多少人能明白其中的道理呢？

小王子的读后感4

你在看什么？在这个世界的忙忙碌碌，时时刻刻，都有许多的事物发生。而你，在看什么。

是的，不用的人，有不同的注意点。有很多的人，迷失了方向，看错了事物。但他，依旧是那么的清楚。

大人与小孩，永远不一样，他们看的，永远不一样。

一手天真的笔调，一副副简单的图画，让一位巨人，高高的立在童话 ……此处隐藏5685个字……终于如愿品读了《小王子》，也被小王子深深的感动了。

《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所著的著名儿童文学短篇小说。小说以一位飞行员作为讲故事的人，讲了来自外星球的小王子，从自己星球出发前往地球的过程中，经历的各种历险。书中，小王子他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸，遇到了各种故事，讴歌了真善美。《小王子》不仅仅是写给孩子的书,它只是用孩子童真的语言,写下深刻的道理,来唤醒人们心底的善良与童真。

每一个孩子都有一颗美丽的童心，传统的灌输式的课堂可能会把这份难得的美丽泯灭，同时也可能让孩子产生对课堂的排斥。有人说过“教育所展开的世界是成人的世界，在这种世界中，儿童感到陌生、感到剥夺，没有在家的舒适与安宁。”所以我觉得我们必须在教学方法和教学手段上有所改变，叩响童心世界的大门，保护纯真童心。第一，要与学生进行平等的对话。当你作为他们的伙伴、朋友，你会发现他们与你的交流也越来越多；第二，要让学生多主动参与课堂，不要总是一味的老师说，学生听，久而久之孩子的本性就会被湮没，没几年课堂里就变成死气沉沉的了。

作为教师，能够进入童心世界，你会觉得是一种幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子的快乐；你会深切地体会到孩子的真爱与不爱；你会从孩子的'一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要；你还会看到孩子的某些“古怪行为”的注解。教学不应该要求孩子死记硬背知识，而是要创造各种机会，使孩子能够从心灵深处，从日常生活、游戏中去领悟，让生活化的教学保护孩子的童心。

小王子的读后感13

《小王子》讲述小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。

小王子说：你这儿的人，在一个花园里种满五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要的东西。

这本书说的是爱。遇到相似的人，有思想的高度共鸣，有情感模式的一致，就是没有不顾一切的勇气，因此好不过青春年少时的懵懂冲动，越是期待越是经不住一丝不合，因此好不过青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

狐狸说：对你驯养过的东西，你永远负有责任。小王子说：只要用心，你们要找的东西在每一朵玫瑰或一点水里都能找到。心有戚戚焉，这需要彼此都非常坚定的两个人，只有一方坚定另一方不断因为害怕而放弃的组合要修成正果会非常艰难。开始相信老式婚姻的好，两个人抱着坚定的不可分割的决心让时间和耐心积累下去，执子之手与之偕老。

什么是成长，成长就是正视害怕并充分体验害怕，只有穿越害怕的.区域才能拓宽自我的边界。爱情亦如是，不可替代的爱情来自理性判断基本面契合之后的风雨共度不离不弃，如今诱惑比比皆是，背叛的代价远不到令人覆灭，因此没有坚守即便五千朵玫瑰也找不到那朵独一无二的她。

世上那么多人，契合自己的人总归是有的。如果还期待小王子那样的爱情，那么就是做好自己，遇到那个人的时候无畏的爱，似盲目一样的爱。如今的我们已阅人无数，看过几眼就能判断出对方和自己的契合度，我们欠缺的不是技巧而是勇气和承担，因此觉得对了就爱吧，仿佛从来没受过伤一样。

小王子的读后感14

“一个永远不肯、也不会长大的小王子一部温馨、真挚、感人的寓言故事”。

大人的世界是很复杂的，小时候总期盼长大，长大后又怀念曾经那份单纯的快乐，因为环境的原因我们不得不改变自己以适应现在的环境，要不然就会被当成“怪胎”，我曾经也信誓旦旦的想“为什么一定要改变，只要开心过得愉快做自己就好了。”事实是我错了，我确实也被“折磨”的不得不改变，有些事情是我无法左右的。可是有时候做大人习惯了就忘记原来我也是从孩子时代过来呀！

生活并不总是一帆风顺，但是你以什么样的心态去面对就会收获怎样的心情，当你微笑、乐观、快乐、开心时你会发现你周围所有事物都是美好的，即便是身处困境我们也要“世界以痛吻我，我要报之以歌”。

因为小王子的出现让狐狸的生活充满眼光，小狐狸对爱的'期待与执着让小王子驯养（驯养就是建立某种联系）了小狐狸，于是“每当看到与你相关的事物我就会想起你”，甜甜的……所有大人都曾是孩子——《小王子》读后感小王子驯养了小狐狸，可是小王子还是离开了狐狸。

谁都不能保证被驯养之后便永远会跟随这个王子，在小王子离开以后，我原以为小狐狸又回到了原来的生活，后来发现，他多了美好的感觉，。只要你曾经被驯养，这个世界就不会再是原来的样子。所以我愿意冒着流泪的危险等待那个愿意驯养我的人。

在一起时玫瑰花想尽一切办法“折磨”小王子，原以为是玫瑰花的矫情与无理取闹，等失去后才知道那是对小王子的脉脉温情，因为我们都太年轻所以还不知道该如何正确表达爱，如今懂爱了，回头才发现你已经不在我身边了，脑海里全是曾经相爱的小细节。

我有多投入就有多深情，玫瑰花在小王子的精心照顾下变得原来越重要。

是否是身处美好却还在一直寻找美好，时光一去不复返，是不是该停下来发现身边的美好！

小王子的读后感15

《小王子》讲述小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。

小王子说：你这儿的人，在一个花园里种满五千朵玫瑰，却没能从中找到自身要的东西。

这本书说的是爱。遇到相似的'人，有思想的高度共鸣，有情感模式的一致，就是没有不顾一切的勇气，所以好不过青春年少时的懵懂冲动，越是期待越是经不住一丝不合，所以好不过青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

狐狸说：对你驯养过的东西，你永远负有责任。小王子说：只要用心，你们要找的东西在每一朵玫瑰或一点水里都能找到。心有戚戚焉，这需要彼此都很坚定的两个人，只有一方坚定另一方不断因为害怕而放弃的组合要修成正果会很艰难。开始相信老式婚姻的好，两个人抱着坚定的不可分割的决心让时间和耐心积累下去，执子之手与之偕老。

什么是成长，成长就是正视害怕并充分体验害怕，只有穿越害怕的区域才能拓宽自我的边界。爱情亦如是，不可替代的爱情来自理性判断基本面契合之后的风雨共度不离不弃，如今诱惑比比皆是，背叛的代价远不到令人覆灭，所以没有坚守即便五千朵玫瑰也找不到那朵独一无二的她。

世上那么多人，契合自身的人总归是有的。如果还期待小王子那样的爱情，那么就是做好自身，遇到那个人的时候无畏的爱，像盲目一样的爱。如今的我们已阅人无数，看过几眼就能判断出对方和自身的契合度，我们欠缺的不是技巧而是勇气和承担，所以觉得对了就爱吧，仿佛从来没受过伤一样。