高中的作文

关于高中的作文合集十篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中的作文 篇1

印象中，你一直是这般苍苍的模样，美好得让人想起河畔蒹葭，除却白露凝戾为霜的枯黄，于众草中苍苍然彊盛。一花一世界，一沙一天堂。

回忆让人变得温柔，也让身边之境变得美丽。或没有依依杨柳的温婉与纤柔，没有霏霏雨雪的磅礴与大气，总之，在你身上，我闻到的是脚踏实地的安详静谧。若是追根溯源，细细想来，人类终究是大地的孩子。不管城市的高楼如何张扬地林立在这片土地上，踏于足下的是黝黑沥青，浇筑成绵延高速，穿行于连绵群山，依旧抵不住内心的渴望，人类最原始的渴望，是《圣经》中无可逃避的原罪。或许，溶于生命的鲜血里，流淌着的正是那雅鲁藏布江的不羁和自由。童年的回忆与你一起，自成天色，伴着静好的岁月，安然呼吸。

每一片稻田边都会有一条小溪尽职地流淌，四季不变。翻过森森围墙后就是一片湖，湖中总有那么几只白鹅，显露无知的笨拙。田路的尽头会是一条碎石路，可以听见橡胶轮胎压过的悸动。你的身上有古老的韵律跳动，似承接了“日出而作，日落而息，守望相助”的和平生活。童年，我赤足踏过你青草盈盈的田路，踩过铁路，还可以记起背后扬起的独特的铁锈味道，走过石子小路，可以感受到尖端承接血肉的锐利。你是苍苍的原野，收纳着从云端坠落灵魂的呜咽，呈现最美好的模样，接受生命的原罪。而我，将童年放于其中，并在几年后，行于城市间，为此感到无比骄傲与自豪。

目睹一代人的成长对于个体来说是一件残酷的事情，因为从他们的身上隐射出来的是不断的退却和流逝。可是，应该值得庆幸的是，至少拥有回忆。那是一个人在遗憾和后悔里最好的珍惜。

我想，成长的标志，应是回忆的沉积。当一个人拥有了厚厚一叠的回忆时，才能有资格谈论曾经。你携带着我的童年，和那个苍苍的你，深深掩埋。肉眼所能看见的，不过是富丽堂皇的高楼大厦。而你曾经的样子太过美好，我竟无法找寻一处合适的地方将你细细安顿下来。只盼于回忆里，再窥一窥你苍苍的样子，将我带回那些个烈日炎炎的夏日，大木桶中的花瓣悠悠漂浮于清水之上，水面折射出来的光和影最美好的旋律，让我终究恍然，当时只道是寻常。

有人说，生而为人，并奋斗终身，所以不应太过于留恋那些已旧的东西，应该朝前看。可是漫漫长路，我要再去哪里寻一个这样美好的你，在四季的轮回变换中，苍苍傲立。宗教赋予人信仰，而自然给予人解放。在童年，你给予的，终会成为我的信仰。“等闲变却故人心，却道故人心易变”，世事无常，易变的是人心，而最美好的你给我最坚定的仰望。

那就将你放于心，而后描绘你最美好的苍苍模样。

高中的作文 篇2

我相信有很多人只知品尝甜美，品尝一切好的事物的原意，对一些不幸、折磨、艰苦害怕退步。

其实在生活里我们应该品尝快乐也应该品尝痛苦。以及有些对自己顺意和不顺意的事情。我们都应该用适当的心态去调整去处理去面对。既然你想到怎样使自己快乐，那你也一定要想不是时时都能得到，有时，它就会带给自己痛苦。你会享受快乐，你也会享受痛苦？虽然痛苦是让人很难受的。没必然，有的人会说：“我干嘛去承受它。其实这样的想法并没有错，反而有些人说我们也应该承受一定的痛苦。这样的想法往往人们说认为这样想的人神经有问题。但我个体来认为后者是比较适当的。因为痛苦使我学会最简单的道理，就是尽量不要把痛苦转折给别人，和不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。所以痛苦其实也会教会我们的道德要好。

但是在我们痛苦的时候，是怎样去面对才是正确的。有的人会问在某些事失败才要这样做，自己难耐痛苦也要这么做吗？没错，我们应该这样做。在痛苦中，用不同的感情面对，所受的痛苦也不一样，痛苦结束的快慢也不一样。如果用像受惩罚的态度去面对痛苦，那么痛苦就会变非常痛苦，如果用像锻炼和当作品尝一种茶的形式，那么痛苦将会不觉痛苦。痛苦其实是无形，是一种心受一定能耐解惑的情感。无论在你多么的痛苦。你学学用一种品尝的滋味去面对绕身的痛苦，你会比较不痛苦，而且也会学会很多的东西哦。

痛苦带领我们走上好道德。在生活的日子里有快乐也要有痛苦才精彩，才够完美。所以我们用好心情品尝快乐，也要用好心情去面对去品尝痛苦吧！

高中的作文 篇3

理想是风，唤醒沉睡的大地；理想是土，长出鲜艳的花朵；理想是雨，滋润干涸的心田；理想是歌，唱响生的希望。人人都有理想，我的理想则是当一名老师

老师传授我们知识。我的幼小心灵中便产生了一个这样的理想—当一名平凡又让人崇高的一名教师。这个理想只是一粒种子种在了我的心灵中。现在，我已经在六年级了，这颗种子在我的心灵中已经吸收了五年的营养成分，现在终于要萌发了。等他长成了一棵大树的时候，我也即将成为一名教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是每一位老师的写照。我有这个理想，是因为我想将我学到的知识，传授给祖国的花朵，使它们成为栋梁之才，实现他们自己的梦想。

为了这个理想，我必须现在努力学习，让我的知识更加的丰富起来。为了我的理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……而且我还要做一个有爱心，有责任心，有正义感的人，感染着学生们。当然我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。

如果我当上了一名老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！让他们从故事中领悟真谛，从如诗如画的诗歌中领略枫桥的钟声，大漠的的孤烟。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。

理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！

高中的作文 篇4

叔本华说：人生就是先知道肥皂泡终究会破灭，却仍旧想要反他吹得更大更远的一种无奈。---前记

迁徙一种心态

“嫩竹狄含粉，初荷示聚尘”这是一种无数人梦寐的境界，人生如梦精彩就在于那些意想不到的坎坷，在逆境与顺境前都持一种至高的心态，桑地亚哥不朽的灵魂，在怒海上与凶恶的鲨鱼拼斗，无论结尾如何，他始终保持着“明天还会来”的心态；君王的不信，小人的谄媚，怨恨几乎冲破他的头颅，就在他跨向泪罗波涛那凄凉的一步，完成了一生的.价值，怨恨不忍迁徙为放弃，报复明恶迁徙为以死明志，有时迁徙一种心态是选择。

迁徙一种追求

是游鱼向往的就是千顷绿波，是海鸟向往的便是无垠的 ……此处隐藏2412个字……

就在三天前，晓芳的钥匙环突然不翼而飞了。她把家里翻了个底朝天也没找到钥匙环。昨天放学时，她突然看见她的好朋友小苗书包上也挂着一个熊形钥匙环，和她上次丢的那个一模一样。晓芳心里满是疑问：难道说她也买了和我一模一样的钥匙环吗？还是她就是偷我东西的小偷呢？晓芳想：小苗最喜欢的动物就是熊了，一定是她看中了我的钥匙环，趁我不注意，偷走了钥匙环。晓芳气得怒发冲冠，心情由晴转阴，怒气冲冲地来到小苗面前大吼道：“小苗，你这个小偷，你竟然偷走我的钥匙环！”小苗放下手中的笔，看着晓芳，问：“真是莫名其妙，我什么时候偷过你的东西呀？”晓芳全身发抖，说：“少跟我猪鼻子里插葱——装象了，你还敢狡辩。”小苗急得都快哭了。晓芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我岂不是错怪人了吗？”可转念一想“不对，她一定是在演苦肉计给我看，我不能对她心软。”晓芳又用更严厉的口气质问小苗。小苗一激动，竟然哭了起来。立婷听到后，急忙告诉晓芳，那个钥匙环是她陪小苗去买的。可是晓芳不领情，她说：“等我找到证据，你们就无话可说了。”

又过了一天，小苗变戏法似的变出一个钥匙环，说：“这是我在你的书桌抽屉里找到的。”晓芳顿时恍然大悟：小苗竟不是小偷，我错怪她了。晓芳害羞地对小苗说：“对不起，那天错怪你了，我……对不起你！”说完，晓芳羞愧得真想变成 小蚂蚁灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“没关系，这完全是张飞古城骂关羽——误解呀！”

从此以后，她们又变成了好朋友。她们一起学习，一起玩耍，一起上学。晓芳经过这次事件，再也不随便误解别人了。

高中的作文 篇8

太白兄，汝与在下同行数载，知己之情，恐难相报。我之于翰林正如天上之于地下，余度几载，不料太白鬓发已霜。青莲，汝欲辞世，余亦欲与汝告别。罢了，罢了，太白兄还记得，我们一起走过的日子吗？

余方为黄口小儿之时，君作《静夜思》，余尚不知白兄思何物，亦不知思乡为何物。却将“举头望明月，低头思故乡”倒背如流。哦，班门弄斧，实在惭愧。

余闻汝辞南陵父老入京，余亦以豆蔻之年入庠序，正是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，满腔豪情。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”之情，与君共勉。

君既入长安，为翰林待诏，皇城之下，京畿之中，于天子脚下施展济世之才。余不才，不敢以太白兄自比，却亦尽己所能，展己之才，赏读太白兄之近作，亦是同感。展能成志，向美而生，为君共信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

“李白斗酒诗百篇，长安肆中酒家眠。”太白兄上《强唐鸿策》不成，余亦心急。见白兄鲲鹏之志不展，悲哉，悲哉。入本校之翌年，余亦后继乏力，又为第三年的重压所迫。白兄，风雨之后，彩虹安在？“蜀道难，难于上青天。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”瀑布之前，我亦何去何从？

而今朝，我欲辞旧岁，君亦老。吾之归途是随波逐流，抑或是激浊扬清尚且不知。不到半载之后，我被卷入潭底，抑或展翅而飞亦无从知晓。不知怎的，忧愁，哀愁，离愁在我这个不足弱冠之人尽数体现。正是“抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。人生在世不如意，明朝散发弄扁舟。”

太白为何而歌？“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。馀风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕！”白兄歌此，想必是欲宽我之心。汝既为谪仙，下世已久。仙鹤既来，何不驾鹤而去？白兄，且听我最后一言。

太白，汝与我相伴多年，我以汝之乐为乐，以汝之忧为忧。吾之岁月，似汝一生之浓缩，有同感之心，亦有通感之幸。汝伴我，以汝之诗，以汝之世。太白既老，我亦无能为力。罢了，罢了，太白兄，还望汝记住我们一起走过的日子。太白兄，走好！

高中的作文 篇9

小时候，语文在我心中的概念，就是那结构繁杂的字，就是那变化多端的词，就是那令人眼花缭乱的句子。那时的我，小小的心中，总是充满对语文的埋怨，认为语文除了读就是背，是一门烦人的学科。

随着年龄的增长，生活经历的丰富，我对语文的态度也发生了微妙的变化。每当我走过平静的湖面，看见成群的鸭鹅在湖上嬉戏，我就想起了“白毛浮绿水，红掌拨青波”美妙画面；每当我徘徊在微风的河边，看那柳树在春风中吐出了嫩芽，我总会想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”那早春的美景。现在想来，那时的我，第一次在生活中发现了语文的美，在心中该是一种怎样的欣喜呀！从那时起，语文便如一泓清泉，逐渐流入我心中。

渐渐地，我越来越喜欢语文了。成长中的我，心中总是充满各种困惑，每当我被它们缠绕，语文总是适时地来到我的心中。“采菊东篱下，悠然现南山”，告诉了我们做人要开朗、豁达。“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们学习要学思结合。“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”告诉我们要有一种永不言弃的精神……这样的例子还有很多很多。语文，我心中的这泓清泉，早已融入了我的血液之中。它为我打开了一扇心灵的窗户，冲洗了我心中的污浊，使我的心灵得到了净化。

现在的我，已经高中毕业了。语文在我心中，已绝不是那繁杂的字、词、句子了。那一个个仿佛简单而单调的字，有时也充满活力；那一个个变化多端的词，往往激励着我的人生追求；而那一个个句子，有时也是真情的浓缩，人生的精华。语文作为我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”语文为我们展示了一个文学的春夏秋冬；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”语文向我们展示了细赋丰富的人生情感；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”语文送给了我们一个风景美丽的世外桃源；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”语文向我们展示了悲壮的拳拳爱国情怀……

语文，仿佛一幅美妙的人生画卷；语文，仿佛一首珍贵生命的赞歌；语文，仿佛一座四通八达的桥梁；语文，更像一位随时指点迷津的智慧老人……

语文，是我心中的一泓清泉，保持我心灵的纯净，使我的灵魂得到升华。

语文，你还有一个名字，她叫作“人生”。

高中的作文 篇10

写下这个题目的时候，我的牙正在作怪。人都是这样，逢着痛不可挡之际，总会坚定一些决心，尽管这种决心并不容易实现。牙齿不听话，就该给它点颜色看看；可是，如果没有了它，那绝对也是行不通的。因此，除了忍辱负重之外，我只有艳羡那些牙好胃口就好的人。

牙齿很奇怪，你看它平常不显山不露水，却是最为坚硬的石头。几十万年甚至几百万年前的人(如果那可以称为人的话)，即使生命消失了，牙齿却能留下来。只是牙齿如此坚固，人们却还希望给牙齿加上几道防护，叫做铜牙铁齿，真可说是武装到家了。但是，铜会锈，铁会腐，如此包装的牙齿也未必强到那里去。如果换成金牙，坚固是坚固了，但却变了味，毕竟是假牙，和亲生的两码事。

尽管牙齿很硬，科学上不是说了它的咬合力能达到多少牛，厉害着哪。可是，天下至硬的东西，也有它至柔的一面。有个成语叫伶牙俐齿，不正说明了这一点吗？在这个世界上，有着伶牙俐齿的人总是吃香的。你看战国时候的苏秦、张仪把七雄搞得分分合合，牙齿可是立了大功了。虽说苏张还不够枭雄的资格，但能在乱世找到一条出路，却也是合理开发了自身的优势。这多少给了后世那些演说家一些启迪。